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校園墻上可以將學校的綜合實力體現出來，讓剛進入校園的新生，了解校園的實力，了解校園的發現歷史，這就是學校所傳播的精神與文化涵養的一種表現，這也是校園所傳承的一種素養與理念。

說到校園文化建設該不該做，其實這個問題很簡單，校園文化建設工程，做是肯定做，你就要有目的性的做，而你的傳播所帶來的影響力絕i對是不容忽視的，當然在做文化建設里的內容時，就要明確的告知學生的行為規范。

校園文化建設的必要性

由社會環境及學校性質所決定。當今社會紛繁復雜，存在不少消極因素和現象。社會文化也是絢麗多姿、雅俗并存，包括許多不利于青少年健康成長的文化。盡管各級政府采取了許多措施，但是在短期內優化社會大環境是不可能的。而學校不但是學習文化知識的場所，校園文化建設規劃，更重要的是育人的陣地，它擔負著培育一代“四有”新人的歷史重任，因此校園文化不容許雜亂紛呈。這就要求我們根據辦學目的和培養目標優化校園文化，創造一個優良的育人小環境，以社會文化的沖擊，并對社會大環境施加積極影響。

在這個競爭的過程中，我們失去了太多，沒有了校園的校風，沒有了發展與創新，喪失了文化歸屬感。我們只有分數和名次，高校校園文化建設，不知曉人文風情、傳統風俗、人情世故，沒有了文化和信仰。

中小學如何做好校園文化建設？我教育改革是一個方向，我們需要在這個方向上做出努力，而不是喊過口號之后，就萬事大吉。要營造良好的校園文化，上海校園文化建設，需要學校、社會的共同努力。

其實早在《國家教育事業發展“十三五”規劃》中，國家就提出，優化校園育人環境，協同營造良好的育人生態。

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